Ola
seja bem vindo a nossa pagina de especialidades
Esteja a vontade
quinta-feira, 12 de julho de 2007
Algas Marinhas
1. O que são algas marinhas?
As algas marinhas pertencem ao grupo geral de plantas chamadas Thalophyta. Quer dizer, que não tem sistemas vasculares (para conduzir alimento ou água). Não tem raiz, nem talo, nem folhas. Não produzem flor, nem semente, nem fruto. O sistema reprodutor é caracteristicamente unicelular (reprodução ocorre por divisão celular, ou seja, assexual).
2. Onde são encontradas?
Há 10 classes ou grupos gerais de algas, mas trataremos das 4 mais fáceis de reconhecer. Estas se encontram nos mares do mundo, desde a superfície até uns 60 metros de profundidade. Muitas se encontram nas costas rochosas agarradas nas pedras ou espalhadas pelas praias, tendo sido “desterradas” por tormentas ou alguma rede pesqueira.
3. Como se chama o órgão de fixação ao substrato?
Como difere-se de uma verdadeira raiz?
Como notaram as algas estão firmemente apegadas às rochas, mas temos dito que não tem raízes. Esta parte se chama Hapterio, Rizóide, ou Disco Adesivo. Tem a característica de uma raiz, mas não absorve água para o uso da planta, sendo sua função a de manter a planta grudada à rocha.
4. Qual a variação de tamanho das algas marinhas?
As algas variam em tamanho, segundo as células microscópicas há plantas unicelulares "Colonias gigantes" de até 20 metros de comprimento.
5. Dar o nome de quatro grupos de algas marinhas, indicando, ao lado do nome de cada grupo, se é unicelular, pluricelular ou ambos.
6. A maioria das algas verdes são encontradas em água doce ou salgada?
90% vivem na água doce. São plantas bem simples, praticamente sem estrutura especializada. Em água salgada preferem pouca profundidade. Uma bem conhecida é a Alface do mar, tem talo foliáceo verde brilhante e se usa em saladas.
7. Que são diatomáceas?
As diatomáceas são um grupo de algas muito valiosas mas microscópicas, por isso trataremos apenas superficialmente sobre elas. São algas unicelulares cobertas por uma "caixinha" de sílica. Quando a alga morre, a sílica não se decompõe, assim sendo estes "esqueletos" vão se acumulando no fundo dos lagos e de baías, às vezes chegando a medir uns 300 m de espessura. Isto é escavado e usado em filtros, isoladores, cera ou polidores, e recentemente como inseticida dessecante. Há provavelmente mais de 10.000 espécies descobertas até agora.
8. Onde as algas se desenvolvem mais: na zona polar, temperada ou tropical?
As algas crescem bem em toda zona do mar, dependendo da espécie. Há mais variedade nos mares tropicais, mas há uma alga especialista das zonas glaciais nas montanhas mais altas.
9. Onde são mais comumente encontradas as algas marrons: em água doce ou salgada?
Quase todas são marinhas e abundam nas costas frias.
10. Qual a maior profundidade em que crescem as algas no oceano? Por que não se desenvolvem em águas mais profundas?
As algas verdes que se encontram na superfície, em lagunas baixas, ou em zonas com acesso ao sol.
As algas pardas podem crescer, todavia a uns 25 metros de profundidade por ter pigmentos que lhes permitem absorver luz fraca.
As algas vermelhas são as que vivem em maior profundidade. O pigmento vermelho lhes permite absorver os raios azuis violetas que são os que penetram no profundo oceano. Isto permite que estas algas existam até 60 ou 70 m de profundidade. Mais que isso já não há suficiente luz para permitir vida botânica.
11. Nomear três partes de uma alga de grande porte. Como podem ser comparadas à folha, caule e raiz de uma planta?
Haptério: Tem a função de uma raiz ao firmar a planta à rocha, mas não de condutor de alimentos.Estipite: Tem aparência de talo e serve para ramificar ou estender a planta, mas não tem células condutoras.Fronde: E a extensão da planta. Em alguns casos tem aparência de folha, em outros se parece a uma grama e em outras como ramas secas ou com bolhas de ar. Nestas posições se encontram as células reprodutoras, mas ao observador de perto se nota que não contém as veias de condução como têm as folhas de plantas terrestres. Na realidade se pode descrever uma alga como uma colônia de células que trabalham independentemente para seu sustento, e em conjunto para sua proteção e estabilidade.
12. Descrever as duas formas de reprodução das algas.
a) Assexual: Uma célula se modifica, se separa da planta e rebenta permitindo a saída de zoosporos.
b) Sexual: Algumas células desenvolvem o "ovo" e outras desenvolvem "espermas" e ao fertilizar-se formam novas plantas. Uma planta produz os dois tipos de células e as novas plantas amiúde crescem durante algum tempo apegando-se à planta parente.
13. Quais são algumas das vantagens comerciais oferecidas pelas algas? Dar pelo menos uma para cada grupo.
Algas Rhodophytas: Algumas espécies servem de alimento humano, outras produzem agar - substância importante nos laboratórios de ciência para cultivo de bactérias.
Algas Phaeophyta: Estas produzem ácido algírico usado em alimentos para ficarem cremosos, como sorvetes e pudins, na medicina e em tintas.
Algas Chlorophyta: Algumas deste grupo recém estão sendo cultivadas em jardins artificiais para a produção de alimentos especiais, úteis para astronautas.
14. Fazer uma coleção de pelo menos 20 espécimes de algas marinhas identificadas e catalogadas corretamente. Deve haver pelo menos quatro espécimes do grupo das algas marinhas verdes, oito das marrons e oito das vermelhas.
Nota - A coleção se deve fazer da seguinte maneira: Ir até a praia com uma balde e uma faca. Encher o balde com água do mar e usar a faca para tirar as algas das rochas: coloque a alga no balde. Quando tiver várias ir até em casa e conseguir uma bandeja e algumas folhas de papel grosso. Colocar água na bandeja, logo uma das algas e colocar em ordem como se deseja ser visto na folha de papel. Com cuidado passe a folha de papel sob a alga e levante. Permita que se seque durante 2 dias aproximadamente, se for necessário pode ser usada fita durex para prender a alga no papel, mas a maioria não precisa.
Muitas vezes podem aparecer alguns pequenos invertebrados na água coloque em um frasco com álcool para logo fazer a especialidade de Invertebrados Marinhos. Para identificação, se necessitar livros, consulte a biblioteca ou livraria nas proximidades (Universidade ou Colégio Superior).
15. Ser capaz de identificar pelo nome genérico, pelo menos dez tipos de algas marinhas.
Nota: voce pode usar as imagens a cima para tal tarefa.
As algas marinhas pertencem ao grupo geral de plantas chamadas Thalophyta. Quer dizer, que não tem sistemas vasculares (para conduzir alimento ou água). Não tem raiz, nem talo, nem folhas. Não produzem flor, nem semente, nem fruto. O sistema reprodutor é caracteristicamente unicelular (reprodução ocorre por divisão celular, ou seja, assexual).
2. Onde são encontradas?
Há 10 classes ou grupos gerais de algas, mas trataremos das 4 mais fáceis de reconhecer. Estas se encontram nos mares do mundo, desde a superfície até uns 60 metros de profundidade. Muitas se encontram nas costas rochosas agarradas nas pedras ou espalhadas pelas praias, tendo sido “desterradas” por tormentas ou alguma rede pesqueira.
3. Como se chama o órgão de fixação ao substrato?
Como difere-se de uma verdadeira raiz?
Como notaram as algas estão firmemente apegadas às rochas, mas temos dito que não tem raízes. Esta parte se chama Hapterio, Rizóide, ou Disco Adesivo. Tem a característica de uma raiz, mas não absorve água para o uso da planta, sendo sua função a de manter a planta grudada à rocha.
4. Qual a variação de tamanho das algas marinhas?
As algas variam em tamanho, segundo as células microscópicas há plantas unicelulares "Colonias gigantes" de até 20 metros de comprimento.
5. Dar o nome de quatro grupos de algas marinhas, indicando, ao lado do nome de cada grupo, se é unicelular, pluricelular ou ambos.
6. A maioria das algas verdes são encontradas em água doce ou salgada?90% vivem na água doce. São plantas bem simples, praticamente sem estrutura especializada. Em água salgada preferem pouca profundidade. Uma bem conhecida é a Alface do mar, tem talo foliáceo verde brilhante e se usa em saladas.
7. Que são diatomáceas?
As diatomáceas são um grupo de algas muito valiosas mas microscópicas, por isso trataremos apenas superficialmente sobre elas. São algas unicelulares cobertas por uma "caixinha" de sílica. Quando a alga morre, a sílica não se decompõe, assim sendo estes "esqueletos" vão se acumulando no fundo dos lagos e de baías, às vezes chegando a medir uns 300 m de espessura. Isto é escavado e usado em filtros, isoladores, cera ou polidores, e recentemente como inseticida dessecante. Há provavelmente mais de 10.000 espécies descobertas até agora.
8. Onde as algas se desenvolvem mais: na zona polar, temperada ou tropical?
As algas crescem bem em toda zona do mar, dependendo da espécie. Há mais variedade nos mares tropicais, mas há uma alga especialista das zonas glaciais nas montanhas mais altas.
9. Onde são mais comumente encontradas as algas marrons: em água doce ou salgada?
Quase todas são marinhas e abundam nas costas frias.
10. Qual a maior profundidade em que crescem as algas no oceano? Por que não se desenvolvem em águas mais profundas?
As algas verdes que se encontram na superfície, em lagunas baixas, ou em zonas com acesso ao sol.
As algas pardas podem crescer, todavia a uns 25 metros de profundidade por ter pigmentos que lhes permitem absorver luz fraca.
As algas vermelhas são as que vivem em maior profundidade. O pigmento vermelho lhes permite absorver os raios azuis violetas que são os que penetram no profundo oceano. Isto permite que estas algas existam até 60 ou 70 m de profundidade. Mais que isso já não há suficiente luz para permitir vida botânica.
11. Nomear três partes de uma alga de grande porte. Como podem ser comparadas à folha, caule e raiz de uma planta?
Haptério: Tem a função de uma raiz ao firmar a planta à rocha, mas não de condutor de alimentos.Estipite: Tem aparência de talo e serve para ramificar ou estender a planta, mas não tem células condutoras.Fronde: E a extensão da planta. Em alguns casos tem aparência de folha, em outros se parece a uma grama e em outras como ramas secas ou com bolhas de ar. Nestas posições se encontram as células reprodutoras, mas ao observador de perto se nota que não contém as veias de condução como têm as folhas de plantas terrestres. Na realidade se pode descrever uma alga como uma colônia de células que trabalham independentemente para seu sustento, e em conjunto para sua proteção e estabilidade.
12. Descrever as duas formas de reprodução das algas.
a) Assexual: Uma célula se modifica, se separa da planta e rebenta permitindo a saída de zoosporos.
b) Sexual: Algumas células desenvolvem o "ovo" e outras desenvolvem "espermas" e ao fertilizar-se formam novas plantas. Uma planta produz os dois tipos de células e as novas plantas amiúde crescem durante algum tempo apegando-se à planta parente.
13. Quais são algumas das vantagens comerciais oferecidas pelas algas? Dar pelo menos uma para cada grupo.
Algas Rhodophytas: Algumas espécies servem de alimento humano, outras produzem agar - substância importante nos laboratórios de ciência para cultivo de bactérias.
Algas Phaeophyta: Estas produzem ácido algírico usado em alimentos para ficarem cremosos, como sorvetes e pudins, na medicina e em tintas.
Algas Chlorophyta: Algumas deste grupo recém estão sendo cultivadas em jardins artificiais para a produção de alimentos especiais, úteis para astronautas.
14. Fazer uma coleção de pelo menos 20 espécimes de algas marinhas identificadas e catalogadas corretamente. Deve haver pelo menos quatro espécimes do grupo das algas marinhas verdes, oito das marrons e oito das vermelhas.
Nota - A coleção se deve fazer da seguinte maneira: Ir até a praia com uma balde e uma faca. Encher o balde com água do mar e usar a faca para tirar as algas das rochas: coloque a alga no balde. Quando tiver várias ir até em casa e conseguir uma bandeja e algumas folhas de papel grosso. Colocar água na bandeja, logo uma das algas e colocar em ordem como se deseja ser visto na folha de papel. Com cuidado passe a folha de papel sob a alga e levante. Permita que se seque durante 2 dias aproximadamente, se for necessário pode ser usada fita durex para prender a alga no papel, mas a maioria não precisa.
Muitas vezes podem aparecer alguns pequenos invertebrados na água coloque em um frasco com álcool para logo fazer a especialidade de Invertebrados Marinhos. Para identificação, se necessitar livros, consulte a biblioteca ou livraria nas proximidades (Universidade ou Colégio Superior).
15. Ser capaz de identificar pelo nome genérico, pelo menos dez tipos de algas marinhas.
Nota: voce pode usar as imagens a cima para tal tarefa.
Astronomia
1. Responda as seguintes perguntas:
a. Qual é o corpo celeste que fica mais próximo da Terra?
A Lua, satélite natural da Terra. O planeta mais próximo é Vênus.
b. Qual é a sua distância da Terra?
A Lua é o único satélite natural da Terra, situando-se a uma distância de cerca de 340.516 km do nosso planeta.
c. O que governa as marés?
A Lua.As marés altas não ocorrem exactamente no alinhamento entre os centros da Terra e da Lua. Os altos correspondentes às marés altas são levados um pouco mais para a frente pela rotação da Terra.
d. O que causa um eclipse?
Um eclipse (do grego ekleipô, "desvanecer") é um evento astronômico quando um corpo celeste se sobrepõe a outro da perspectiva de quem enxerga.
Eclipse do Sol - quando a Lua passa exatamente na frente do Sol. Quando a Lua é vista da Terra passando por cima do SolEclipse da Lua - quando a Terra está entre o Sol e a Lua. Quando a Terra se coloca entre o Sol e a Lua, projetando a sombra na Lua
e. O que é uma estrela cadente?
Estrela cadente é um fenômeno astronômico que acontece raramente. As estrelas cadentes são cometas ou meteoritos que caem sobre a Terra. Estrelas cadentes são fenômenos luminosos produzidos pela entrada na atmosfera terrestre de um conjunto de meteoróides que surgem quase simultaneamente e parecem provir da mesma região do céu dando a impressão de uma chuva de estrelas.
f. Qual a velocidade da luz?
A Velocidade da luz é de exatos 299.792,458 km por segundo, o mesmo que 1 079 252 848,8 quilometros por hora.
2. Fazer um diagrama mostrando as posições e movimentos relativos da Terra, Sol e Lua. Demonstrar as posições e movimentos envolvidos nos eclipses do Sol e Lua.
3. Fazer um diagrama de nosso sistema solar e ser capaz de dar o nome dos planetas na ordem, a partir do Sol.
NOTA – Faça este item em forma de desenho, tentando aproximar as formas e cores dos planetas e sua proporção em relação um ao outro com a realidade. A ordem dos planetas é a seguinte: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão. Aqui esta o desenho, o "planeta" plutao esta adicionado porque ainda nao foi decidido se ele eh ou nao um planeta, e os demais candidatos nao foram incluidos pelo mesmo motico, assim que sair a decisao esse diagrama devera ser modificado, fique esperto.
4. Identificar as oito estrelas fixas do céu. Qual a diferença entre planetas e estrelas fixas?
Planetas não possuem luz própria e são móveis, girando em torno de estrelas, como o Sol. Estrelas possuem luz própria e são fixas, com alguns corpos celestes atraídos a girar em torno delas. A Estrela mais próxima da Terra é Alfa Centauro (com exceção do Sol). Para distinguir entre estrelas e planetas a olho nu, basta ver as que tem luz fixa (planetas) e as que brilham constantemente (estrelas).
5. O que é constelação? Dar o nome e apontar seis delas. Dar o nome de duas constelações visíveis durante o ano todo.
Os astrônomos, para facilitar seus estudos, agrupam as estrelas que parecem próximas umas das outras em Constelações. Tais constelações são divididas em 3 grupos, segundo a posição que ocupam no céu.
a) CONSTELAÇÕES BOREAIS - São visíveis apenas no hemisfério Norte, com as constelação da Lira, Ursa Maior e Menor.
b) CONSTELAOES ZODIACAIS -São visíveis da linha do Equador. São em numero de 12 a saber: Carneiro, Touro, Gêmeos, Câncer, Leão, Virgem, Balança, Escorpião, Sagitário, Capricórnio, Aquário e Peixes.
c) CONSTELAÇÕES AUSTRAIS - São visíveis apenas do hemisfério Sul, como as do Cruzeiro do Sul, Cão Maior, Centauro, Mosca e Orion. Bayer em sua Uranometria, introduziu o costume, ainda hoje seguido de designar as estrelas de uma mesma constelação e por ordem de brilho ou grandeza, com as letras do alfabeto grego chamando (alfa) a mais brilhante, (beta) a que segue em brilho (gama) a terceira e assim por diante.
6. Desenhar um gráfico do Cruzeiro do Sul, Orion e Escorpião.
7. O que é a Via Láctea? Observar a Via Láctea no céu noturno.
Pode-se observar no firmamento uma imensa faixa irregular, esbranquiçada, que abrange todo o céu: a VIA LACTEA ou GALAXIA ou CAMINHO DE SANTIAGO. Do grego lactus e galactus = leite. É a nossa galáxia! Tem este nome porque é esbranquiçada e parece um caminho de leite no céu noturno.
8. O que é estrela da manhã e estrela vespertina?
Por que ela tem estes dois nomes?O planeta Vênus é conhecido como estrela da manhã, estrela D’alva ou estrela vespertina. Este planeta recebe este nome por ser a primeira estrela a aparecer e a última e sumir do céu e encontra-se muito próxima da Lua.
9. Explicar zênite e nadir.
ZÊNITE: Ponto em que a vertical de um lugar vai encontrar a esfera celeste, acima do horizonte, auge, apogeu e culminância.
NADIR: Ponto do céu oposto ao zênite; ponto mais baixo, tempo ou lugar onde ocorre a maior depressão.
10. O que é aurora boreal?
O que a causa?A aurora polar é um fenômeno óptico composto de um brilho observado nos céus noturnos em regiões próximas a zonas polares, em decorrência do impacto de partículas de vento solar no campo magnético terrestre. Em latitudes do hemisfério norte é conhecida como aurora boreal, nome batizado por Galileu Galilei, em referência à deusa romana do amanhecer Aurora e ao seu filho que era o representante dos ventos nortes Bóreas. Ocorre normalmente nas épocas de setembro a outubro e de março a abril. Em latitudes do hemisfério sul é conhecida como aurora austral, nome batizado por James Cook, uma referência direta ao fato de estar ao Sul.
a. Qual é o corpo celeste que fica mais próximo da Terra?
A Lua, satélite natural da Terra. O planeta mais próximo é Vênus.
b. Qual é a sua distância da Terra?
A Lua é o único satélite natural da Terra, situando-se a uma distância de cerca de 340.516 km do nosso planeta.
c. O que governa as marés?
A Lua.As marés altas não ocorrem exactamente no alinhamento entre os centros da Terra e da Lua. Os altos correspondentes às marés altas são levados um pouco mais para a frente pela rotação da Terra.
d. O que causa um eclipse?
Um eclipse (do grego ekleipô, "desvanecer") é um evento astronômico quando um corpo celeste se sobrepõe a outro da perspectiva de quem enxerga.
Eclipse do Sol - quando a Lua passa exatamente na frente do Sol. Quando a Lua é vista da Terra passando por cima do SolEclipse da Lua - quando a Terra está entre o Sol e a Lua. Quando a Terra se coloca entre o Sol e a Lua, projetando a sombra na Lua
e. O que é uma estrela cadente?
Estrela cadente é um fenômeno astronômico que acontece raramente. As estrelas cadentes são cometas ou meteoritos que caem sobre a Terra. Estrelas cadentes são fenômenos luminosos produzidos pela entrada na atmosfera terrestre de um conjunto de meteoróides que surgem quase simultaneamente e parecem provir da mesma região do céu dando a impressão de uma chuva de estrelas.
f. Qual a velocidade da luz?
A Velocidade da luz é de exatos 299.792,458 km por segundo, o mesmo que 1 079 252 848,8 quilometros por hora.
2. Fazer um diagrama mostrando as posições e movimentos relativos da Terra, Sol e Lua. Demonstrar as posições e movimentos envolvidos nos eclipses do Sol e Lua.
3. Fazer um diagrama de nosso sistema solar e ser capaz de dar o nome dos planetas na ordem, a partir do Sol.
NOTA – Faça este item em forma de desenho, tentando aproximar as formas e cores dos planetas e sua proporção em relação um ao outro com a realidade. A ordem dos planetas é a seguinte: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão. Aqui esta o desenho, o "planeta" plutao esta adicionado porque ainda nao foi decidido se ele eh ou nao um planeta, e os demais candidatos nao foram incluidos pelo mesmo motico, assim que sair a decisao esse diagrama devera ser modificado, fique esperto.
4. Identificar as oito estrelas fixas do céu. Qual a diferença entre planetas e estrelas fixas?
Planetas não possuem luz própria e são móveis, girando em torno de estrelas, como o Sol. Estrelas possuem luz própria e são fixas, com alguns corpos celestes atraídos a girar em torno delas. A Estrela mais próxima da Terra é Alfa Centauro (com exceção do Sol). Para distinguir entre estrelas e planetas a olho nu, basta ver as que tem luz fixa (planetas) e as que brilham constantemente (estrelas).
5. O que é constelação? Dar o nome e apontar seis delas. Dar o nome de duas constelações visíveis durante o ano todo.
Os astrônomos, para facilitar seus estudos, agrupam as estrelas que parecem próximas umas das outras em Constelações. Tais constelações são divididas em 3 grupos, segundo a posição que ocupam no céu.
a) CONSTELAÇÕES BOREAIS - São visíveis apenas no hemisfério Norte, com as constelação da Lira, Ursa Maior e Menor.
b) CONSTELAOES ZODIACAIS -São visíveis da linha do Equador. São em numero de 12 a saber: Carneiro, Touro, Gêmeos, Câncer, Leão, Virgem, Balança, Escorpião, Sagitário, Capricórnio, Aquário e Peixes.
c) CONSTELAÇÕES AUSTRAIS - São visíveis apenas do hemisfério Sul, como as do Cruzeiro do Sul, Cão Maior, Centauro, Mosca e Orion. Bayer em sua Uranometria, introduziu o costume, ainda hoje seguido de designar as estrelas de uma mesma constelação e por ordem de brilho ou grandeza, com as letras do alfabeto grego chamando (alfa) a mais brilhante, (beta) a que segue em brilho (gama) a terceira e assim por diante.
6. Desenhar um gráfico do Cruzeiro do Sul, Orion e Escorpião.
7. O que é a Via Láctea? Observar a Via Láctea no céu noturno.Pode-se observar no firmamento uma imensa faixa irregular, esbranquiçada, que abrange todo o céu: a VIA LACTEA ou GALAXIA ou CAMINHO DE SANTIAGO. Do grego lactus e galactus = leite. É a nossa galáxia! Tem este nome porque é esbranquiçada e parece um caminho de leite no céu noturno.
8. O que é estrela da manhã e estrela vespertina?
Por que ela tem estes dois nomes?O planeta Vênus é conhecido como estrela da manhã, estrela D’alva ou estrela vespertina. Este planeta recebe este nome por ser a primeira estrela a aparecer e a última e sumir do céu e encontra-se muito próxima da Lua.
9. Explicar zênite e nadir.
ZÊNITE: Ponto em que a vertical de um lugar vai encontrar a esfera celeste, acima do horizonte, auge, apogeu e culminância.
NADIR: Ponto do céu oposto ao zênite; ponto mais baixo, tempo ou lugar onde ocorre a maior depressão.
10. O que é aurora boreal?
O que a causa?A aurora polar é um fenômeno óptico composto de um brilho observado nos céus noturnos em regiões próximas a zonas polares, em decorrência do impacto de partículas de vento solar no campo magnético terrestre. Em latitudes do hemisfério norte é conhecida como aurora boreal, nome batizado por Galileu Galilei, em referência à deusa romana do amanhecer Aurora e ao seu filho que era o representante dos ventos nortes Bóreas. Ocorre normalmente nas épocas de setembro a outubro e de março a abril. Em latitudes do hemisfério sul é conhecida como aurora austral, nome batizado por James Cook, uma referência direta ao fato de estar ao Sul.
Por Erika Macedo
Cactos
1. Citar as principais características de um cacto.
Famílias das Cactáceas. Formam um família singular de plantas suculentas, espinhosas ou pilosas. Podem assemelhar-se a ouriços, bastões espinhosos, minúsculas pás, vasos decorados. Muitos podem ser cultivados em casa. Habitam nas regiões áridas ou semi-áridas. Seus espinhos são folhas atrofiadas, e serve para que eles não percam água inexistentes em seu interior.
2. Mencionar três utilidades dos cactos.
1) Figo da Índia é um cacto comestível.
2) O Alois (babosa) usado para dar beleza ao cabelo.
3) O agave na fabricação de cordas devido a suas fibras.
3. Em que região há mais quantidade de cactos? Por quê?
Os cactos são mais abundantes em lugares áridos ou onde há pouca chuva. Não tem uma boa adaptação a lugares úmidos e chuvosos nem, tampouco, em lugares frios. Os cactos abundam mais nos Estados do nordeste brasileiro, na chamada região da caatinga, além de estarem nos desertos de outros lugares do mundo. Eles são muito bem localizados, pois em desertos não há água e os cactos tem água dentro, aliviando os viajantes desprevenidos.
4. Conhecer e identificar ao natural, ou em fotografias, 15 espécies de cactos.
5. Fotografar, observar ou desenhar pelo menos 10 espécies de cactos, e classificá-los, ou criar pelo menos três diferentes espécimes de cactos.
Nota:a seguir voce encontrara 15 diferentes cactos, podendu assim completar sua especialidade.
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Ferocactus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Epithelantha
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Epiphyllum
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Echinopsis
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Echinocereus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Heliocereus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Denmoza
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Copiapoa
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Cleistocactus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Astrophytum
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Armatocereus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Heliocereus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Acanthocereus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Ariocarpus
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Acanthocalycium
Famílias das Cactáceas. Formam um família singular de plantas suculentas, espinhosas ou pilosas. Podem assemelhar-se a ouriços, bastões espinhosos, minúsculas pás, vasos decorados. Muitos podem ser cultivados em casa. Habitam nas regiões áridas ou semi-áridas. Seus espinhos são folhas atrofiadas, e serve para que eles não percam água inexistentes em seu interior.
2. Mencionar três utilidades dos cactos.
1) Figo da Índia é um cacto comestível.
2) O Alois (babosa) usado para dar beleza ao cabelo.
3) O agave na fabricação de cordas devido a suas fibras.
3. Em que região há mais quantidade de cactos? Por quê?
Os cactos são mais abundantes em lugares áridos ou onde há pouca chuva. Não tem uma boa adaptação a lugares úmidos e chuvosos nem, tampouco, em lugares frios. Os cactos abundam mais nos Estados do nordeste brasileiro, na chamada região da caatinga, além de estarem nos desertos de outros lugares do mundo. Eles são muito bem localizados, pois em desertos não há água e os cactos tem água dentro, aliviando os viajantes desprevenidos.
4. Conhecer e identificar ao natural, ou em fotografias, 15 espécies de cactos.
5. Fotografar, observar ou desenhar pelo menos 10 espécies de cactos, e classificá-los, ou criar pelo menos três diferentes espécimes de cactos.
Nota:a seguir voce encontrara 15 diferentes cactos, podendu assim completar sua especialidade.
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Ferocactus Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Epithelantha
Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Epiphyllum Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Echinopsis Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Echinocereus Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Heliocereus Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Denmoza Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Copiapoa Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Cleistocactus Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Astrophytum Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:ArmatocereusReino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Heliocereus Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:Acanthocereus Reino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:AriocarpusReino:Plantae / Divisão:Magnoliophyta / Classe:Magnoliopsida / Ordem:Caryophyllales / Família:Cactaceae / Género:AcanthocalyciumPor Erika Macedo
Cães
1. Dar o nome científico do cão doméstico.
Canis Familiaris
2. Citar cinco características peculiares da família dos cães
i) Cinco unhas nas patas dianteiras e quatro nas patas traseiras
ii) 42 dentes incluindo 4 caninos. As pessoas têm 32 dentes.
iii) Não reconhecem a cor
iv) Pele coberta de pelos
v) Excelente olfato e audição
vi) A maioria dos cães tem duas camadas de pelo: uma externa para se proteger de chuva e neve, e outra interna para preservar a temperatura do animal.
vii) Considerado amigo do homem por ser fiel a seu dono.
3. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou observação natural, cinco membros selvagens da família dos cães
Existem pelo menos 37 espécies. Os mais conhecidos são: Chacal, Coiote (USA), Dingo (Austrália),Lobo-cinzento (Brasil), Lobo-guará, Raposa (Sudamérica).
4. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou observação natural, vinte e cinco diferentes raças de cães com pedigree.
Canis Familiaris
2. Citar cinco características peculiares da família dos cães
i) Cinco unhas nas patas dianteiras e quatro nas patas traseiras
ii) 42 dentes incluindo 4 caninos. As pessoas têm 32 dentes.
iii) Não reconhecem a cor
iv) Pele coberta de pelos
v) Excelente olfato e audição
vi) A maioria dos cães tem duas camadas de pelo: uma externa para se proteger de chuva e neve, e outra interna para preservar a temperatura do animal.
vii) Considerado amigo do homem por ser fiel a seu dono.
3. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou observação natural, cinco membros selvagens da família dos cães
Existem pelo menos 37 espécies. Os mais conhecidos são: Chacal, Coiote (USA), Dingo (Austrália),Lobo-cinzento (Brasil), Lobo-guará, Raposa (Sudamérica).
4. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou observação natural, vinte e cinco diferentes raças de cães com pedigree.
5. Mencionar cinco contribuições da família dos cães ao homem Podemos mencionar as seguintes:
a) Como guia de cegos e paraplégicos: Labrador
b) Como farejador de drogas: Labrador
c) Como guarda residencial: Pastor, Fila Brasiliero, Rottweiler
d) Como pastor de ovelhas:
e) auxiliar de polícia e companheiro para pessoas mais solitárias ou idosas
f) Na prática da caça Setter Inglês Pointer Epagneul Breton Perdigueiro Português
g) Na procriação
h) Transporte de materiais
i) Condução de boiadas e rebanhos
6. Dar o nome da menor e da maior raça de cães.
Menor: Chihuahua. Até 15-25 cm de altura
Maior: Dogue Alemão (Great Dane). Apontado como o cão mais alto do mundo, pela edição de 1997 do Guinness Book
7. Escrever ou descrever oralmente o valor, para o homem, dos seguintes cães: guias de cegos, São Bernardo, pastor, collie e esquimó
- Guias de cegos Geralmente, o pastor alemão e o labrador. Eles são treinados para guiar cegos pela calçada, ao redor de obstáculos, atravessar ruas, e esperar a passagem de veículos. Em fim, eles ajudam que as pessoas com deficiência visual possam ter uma vida normal
- São Bernardo Salvamento e resgate de viajantes perdidos, especialmente em países com muita neve.
- Pastor No cuidado de ovelhas e rebanhos viajantes. Cuidam também do ataque dos lobos e outras feras selvagens
- Collie Multi-propósito na agricultura e no campo. Originário de Escócia paraproteger e cuidar das ovelhas
- Esquimó (American Esquimo) Originários do Ártico, são utilizados para ajudar no transporte e carregamento de suprimentos. As raças principais são: Eskimo, Alaskan Malamute, e Siberian Husky
8. Escrever ou apresentar oralmente sobre as contribuições especiais que os cães deram ao homem em tempos de guerra.
- Resgate de feridos
- Resgate de vítimas dos escombros
- Ao redor de 8.500 cães serviram no K-9 Corps of USA Army durante a segunda guerra mundial localizando soldados feridos e levando mensagens e suprimentos médicos através do campo de batalha.
9. Identificar, pessoalmente, ou em fotografias/figuras, cinco cães que são classificados como “toy” (anões).
10. Qual é o único cão que tem língua inteiramente azul ou preta?
O Chow-chow
11. Qual é o cão mais rápido?
Greyhound ou Galgo Espanhol. Utilizado na caça da lebre
12. Que cão dentro os tipos “toy” tornou-se mais popular?
Depende da região, lugar ou pais. O Poodle, por ser afetivo, brincalhão e bonitinho. Outras raças como o pequinês e o chihuahua também são muito populares no Brasil e no Japão.
13. Que cão tem sido muito útil para seguir e encontrar criminosos?
O Bloodhound. Originou-se do cão de Santo Humberto procedente provavelmente da França e Bélgica.O Retriever. o Labrador e o Pastor Alemão também são ótimos farejadores.
14. Escrever ou contar uma história sobre um cão.
- Perdido na neve (O gato que salvou o trem, pág,22 CPB)
José e seu cão Susik quase juntos: um na cama e outro no chão. Cuidava das cabras e da horta da família. Um dia no inverno, José e seus amigos apostaram numa corrida na neve. Ele deu uma vantagem até que os outros desapareceram. José pediu a Susik para ficar em casa. Fazia muito frio. José desceu pelo caminho mais curto: pelas cataratas. Um dos esquis se enganchou num galho escondido. Escorregou por uma distância de vários metros. Não podia mover a perna. Gritou Socorro! várias vezes. De repente Susik apareceu no meio da neve. José pediu a Susik para ir a buscar a papai. Susik corria até certa distância e voltava, como tentando animar a José a segui-lo. Despois de alguns minutos apareceu papai e outro homem trazendo alguns cobertores. Seu pai puxou o trenó até a casa. Usik salvou-lhe a vida e ganhou uma refeição abundante. - Serelepe e o Touro Premiado (O gato que salvou o trem, pág,70 CPB)
Tomás foi a igreja adventista. De volta, seu padrasto castigou-lhe por isto e prometeu matar seu cachorro vira-lata. De noite junto com seu cachorro Serelepe foi para um monte de palha a orar. Pediu pelo seu cachorro e pelo seu padrasto e pela promessa a sua mãe de sempre ir para a igreja. Sábado seguinte, foi para a igreja e Serelepe esperou na escada. De volta se dirigiu para os estábulos. De repente o touro premiado de seu padrasto Valdir veio em direção de Tomás. Ele correu, mais antes de chegar na cerca, o touro alcançou-lhe e nesse instante Serelepe se prendeu do pescoço do animal. A luta se tornou feroz entre o touro e o cachorro com muito sangue. Uma pata de Serelepe ficou ferida. Nesse momento apareceu o padrasto com um revolver e atirou contra uma pata do cão. Tomás correu para o cão e enfrentou-se ao padrasto e diz que ele o salvou a vida. No próximo sábado, tinha que ir para a igreja. Porém, não podia levar o cão, pois estava ferido. Valdir perguntou se não tinha medo de deixar o cão. Diz que não podia carregá-lo tão longe. Valdir decidiu acompanhar a Tomás a igreja levando junto, na charrete, a Serelepe. No final do sermão, Valdir passou na frente ao chamado do pastor. Perguntado pelo motivo da sua decisão, respondeu: “Foi pelo amor que este cachorro demonstrou a Tomás, e pelo amor de Tomás para com seu cão. E também pela fidelidade deste menino a Deus, e por suas orações por mim. Alegro-me porque este menino cumpriu a promessa feita a sua mãe”.
Por Erika Macedo
Gatos
1. Qual é o nome científico do gato doméstico?
Felis catus
2. Como a estrutura da pata é semelhante em todos os felinos?
Os gatos possuem 5 dedos nas patas anteriores e 4 dedos nas posteriores. As patas dos gatos são ‘fofinhas’, como se fossem almofadadas, e são também elásticas, por isso andam silenciosamente. As suas unhas são retrateis (saem e entram em um orifício) e é usada para agarrar suas presas. Não tem calcanhar e caminham apoiados sobre os dedos.
3. De que maneira os olhos de todos os felinos são semelhantes?
Seus olhos são todos iguais nas estruturas, porém diferentes nas cores. As pupilas contraem com a presença da luz e se dilatam no escuro. Por isso conseguem enxergar muito bem na escuridão. É bastante útil para o caçador.
4. Qual é o principal alimento da família dos gatos? De que forma os dentes dos gatos estão preparados para isto?
Por ser um felino, faz parte dos carnívoros. Apesar de comer ração em casa, sua principal alimentação é a carne. Assim como todos os felinos, seus dentes são afiados especialmente para cortar a carne. Os seus dentes: os caninos são em forma de punhal e os molares em forma de serra. Quando o gato crava seus dentes caninos nas suas vítimas causa morte imediata.
5. Para que serve os bigodes dos gatos?
Radar e órgão de tato, a mesma função sensível da polpa dos dedos das mãos.
6. Como são protegidos os ouvidos dos gatos?
Suas orelhas são protegidas por pêlos contra o pó e insetos que poderiam, eventualmente, entrar. Sua audição é muito sensível.
7. Identificar, a partir de fotografias/ilustrações, ou ao natural, quatro tipos de gatos domésticos. Descrever o temperamento de cada um.
Siamês: pêlos cor de avelã, mais ou menos claro, as orelhas, a calda e a ponta das patas são mais escuras;
Persa: Patas curtas e largas, grande calda com penacho. Colarinho de pelos longos em volta do pescoço. É dócil, afetuoso e gosta de viver no conforto.
Europeu: Pode ser de várias cores: branco, vermelho, negros, perolados e pode ser encontrado em todos os lugares.
Comum: Tem o pelo cinza azulado e desde a ponta do nariz até os pés ele é negro, com os olhos amarelados ou alaranjados.
8. Qual o benefício, para o homem, dos gatos domésticos?
Eles ajudam a limpar a casa, exterminando os insetos, ratos e etc... Além de ser fiel, companheiro, muito atencioso, carinhoso e muito asseado.
9. Identificar a partir de fotografias/ilustrações, ou ao natural sete tipos de gatos selvagens. Dizer em que parte do mundo são encontrados.
10. Que animal é conhecido como o rei dos animais? Por que recebe este título? Como é o seu temperamento?
Leão.
11. Contar a História de Androcles e o Leão.
Conta-se antigamente, nos tempos do domínio Romano, que existia um escravo fugitivo chamado Androcles. Quando perseguido se escondeu em uma caverna. De repente ouviu um rugido assustador e se deu conta que ao seu lado estava um grande leão. Androcles percebeu que sua pata estava inchada devido uma lasca de madeira que tinha ali enfiado. Androcles chegou perto do felino e tirou a farpa. O alívio do felídeo fez com que ficasse muito amigo de Androcles. Certa manhã, Androcles resolveu voltar a Roma. Pouco tempo depois foi aprisionado e sua pena era servir de espetáculo nas festas do Coliseu Romano, cuja pessoas eram comidas por feras famintas. Quando Androcles estava no meio do Coliseu, soltaram a fera, e para surpresa de todos, ao invés de atacar o escravo, este se colocou aos pés de Androcles e começou a brincar com ele. Então Androcles percebeu que o leão era aquele que ele tinha encontrado na caverna e que se tornara amigo. Androcles e o Leão foram poupados e soltos.
12. Contar quatro histórias da Bíblia nas quais um membro da família dos felinos é mencionado.
Daniel na cova dos leões (Daniel 6)
Quando Davi matou um leão (I Samuel 17:34)
Quando Sansão matou o leão (Juízes 14:1-20)
Profeta morto por leão (II Samuel 24:20)
Felis catus
2. Como a estrutura da pata é semelhante em todos os felinos?
Os gatos possuem 5 dedos nas patas anteriores e 4 dedos nas posteriores. As patas dos gatos são ‘fofinhas’, como se fossem almofadadas, e são também elásticas, por isso andam silenciosamente. As suas unhas são retrateis (saem e entram em um orifício) e é usada para agarrar suas presas. Não tem calcanhar e caminham apoiados sobre os dedos.
3. De que maneira os olhos de todos os felinos são semelhantes?
Seus olhos são todos iguais nas estruturas, porém diferentes nas cores. As pupilas contraem com a presença da luz e se dilatam no escuro. Por isso conseguem enxergar muito bem na escuridão. É bastante útil para o caçador.
4. Qual é o principal alimento da família dos gatos? De que forma os dentes dos gatos estão preparados para isto?
Por ser um felino, faz parte dos carnívoros. Apesar de comer ração em casa, sua principal alimentação é a carne. Assim como todos os felinos, seus dentes são afiados especialmente para cortar a carne. Os seus dentes: os caninos são em forma de punhal e os molares em forma de serra. Quando o gato crava seus dentes caninos nas suas vítimas causa morte imediata.
5. Para que serve os bigodes dos gatos?
Radar e órgão de tato, a mesma função sensível da polpa dos dedos das mãos.
6. Como são protegidos os ouvidos dos gatos?
Suas orelhas são protegidas por pêlos contra o pó e insetos que poderiam, eventualmente, entrar. Sua audição é muito sensível.
7. Identificar, a partir de fotografias/ilustrações, ou ao natural, quatro tipos de gatos domésticos. Descrever o temperamento de cada um.
Siamês: pêlos cor de avelã, mais ou menos claro, as orelhas, a calda e a ponta das patas são mais escuras;
Persa: Patas curtas e largas, grande calda com penacho. Colarinho de pelos longos em volta do pescoço. É dócil, afetuoso e gosta de viver no conforto.
Europeu: Pode ser de várias cores: branco, vermelho, negros, perolados e pode ser encontrado em todos os lugares.
Comum: Tem o pelo cinza azulado e desde a ponta do nariz até os pés ele é negro, com os olhos amarelados ou alaranjados.
8. Qual o benefício, para o homem, dos gatos domésticos?
Eles ajudam a limpar a casa, exterminando os insetos, ratos e etc... Além de ser fiel, companheiro, muito atencioso, carinhoso e muito asseado.
9. Identificar a partir de fotografias/ilustrações, ou ao natural sete tipos de gatos selvagens. Dizer em que parte do mundo são encontrados.
10. Que animal é conhecido como o rei dos animais? Por que recebe este título? Como é o seu temperamento?
Leão.
11. Contar a História de Androcles e o Leão.
Conta-se antigamente, nos tempos do domínio Romano, que existia um escravo fugitivo chamado Androcles. Quando perseguido se escondeu em uma caverna. De repente ouviu um rugido assustador e se deu conta que ao seu lado estava um grande leão. Androcles percebeu que sua pata estava inchada devido uma lasca de madeira que tinha ali enfiado. Androcles chegou perto do felino e tirou a farpa. O alívio do felídeo fez com que ficasse muito amigo de Androcles. Certa manhã, Androcles resolveu voltar a Roma. Pouco tempo depois foi aprisionado e sua pena era servir de espetáculo nas festas do Coliseu Romano, cuja pessoas eram comidas por feras famintas. Quando Androcles estava no meio do Coliseu, soltaram a fera, e para surpresa de todos, ao invés de atacar o escravo, este se colocou aos pés de Androcles e começou a brincar com ele. Então Androcles percebeu que o leão era aquele que ele tinha encontrado na caverna e que se tornara amigo. Androcles e o Leão foram poupados e soltos.
12. Contar quatro histórias da Bíblia nas quais um membro da família dos felinos é mencionado.
Daniel na cova dos leões (Daniel 6)
Quando Davi matou um leão (I Samuel 17:34)
Quando Sansão matou o leão (Juízes 14:1-20)
Profeta morto por leão (II Samuel 24:20)
Mamíferos
1. Em que dia da criação foram criados os mamíferos?
Na sexta-feira.
4. Relacionar quatro mamíferos úteis, e explicar sua utilidade ao homem.
Na sexta-feira.
- Gênesis 1:24,25,31 o Então Deus disse: Que a terra produza todo tipo de animais; domésticos, selvagens e os que se arrastam pelo chão, cada um de acordo com sua espécie!. E assim aconteceu. o Deus fez os animais, cada um de acordo com sua espécie: os animais domésticos, os selvagens e os que se arrastam pelo chão. E Deus viu que o que havia feito era bom. o E Deus viu que tudo o que havia feito era muito bom. A noite passou, e veio o amanhã. Esse foi o sexto dia.
2. Relacionar quatro características de um mamífero
- Tem glândulas mamarias para alimentar seus filhotes. Produzem leite
- O corpo está coberto de pelos (na maioria).
- As patas em relação ao solo são perpendiculares.
- Tem sangue quente, mantêm a temperatura corporal constante: homeotermos.
- Coração com quatro cavidades
- Respiração pulmonar
- Tem mandíbula com dentes.
- Três ossos no ouvido médio (martelo, bigorna e estribo).
- A coluna vertebral divide-se em cinco zonas específicas (cervical, toráxica, lombar, sagrada e caudal), permitindo movimentos de flexão e extensão no plano (vertical) de simetria do corpo, em vez de ondulações laterais, como nos anfíbios e répteis.
3. Apresentar uma ou mais características peculiares de cada uma das seguintes ordens de mamíferos, e mencionar uma ou mais espécies de mamíferos encontradas em cada ordem:
Marsupial( Possuem marsúpio: uma bolsa na qual a mãe pode carregar seu filhote Placentação curta) Cangurus (Austrália) Coala (Austrália) Gambás (Sul-América)
- Insetívora (Animais pequenos e primitivos Alimentam-se de insetos Focinho longo e sensitivo Dedos com garras Dentes molares com pontas cônicas e aguçadas para apanhar e mastigar insetos ) a. Ouirços , b. Topo, c. Musaraña, d. Ttoupeira
- Quiróptero Únicos mamíferos adaptados para o vôo Dormem de cabeça para abaixo Alimentam-se principalmente de sangue e frutas Tem desenvolvido muito o ouvido São de hábitos noturnos Orientam-se pela ecolocalização, emitindo sons de alta freqüência, inaudíveis ao homem, que ao esbarrar em algum objeto, retornam sob a forma de eco
- Carnívoro Alimentam-se de carne Seus dentes são muito fortes São predadores: vivem da caça a outros animais Suas patas estão adaptadas para correr
- Pinípedo (pinípedes) Ordem formada pelas famílias: otarídeos (leão marinho), focídeos (focas) e odobenídeos (morsas) Família de mamíferos aquáticos que tem os quatro membros, com os dedos unidos por membranas. Se reproduzem em terra (nas praias e rochas) Mamíferos carnívoros habitantes das costas rochosas, alimentando-se principalmente de peixes, crustáceos e moluscos
- Roedor Não possuem dentes caninos Possuem dois dentes incisivos grandes Gostam de fazer e morar em tocas
- Lagomorfo caracterizados por terem dentes incisivos de crescimento contínuo, em número de quatro no maxilar superior e apenas dois no maxilar inferior; caninos ausentes tamanho pequeno dedos com garras
- Artiodáctilo tamanho variável e pernas longas; patas com número par de dedos e cascos
- Sirenídeo Vivem na água-doce Membros anteriores transformados em nadadeiras Ausência de membros posteriores
- Cetáceo vivem na água têm aspecto de peixes e membros anteriores transformados em nadadeiras sem membros posteriores
4. Relacionar quatro mamíferos úteis, e explicar sua utilidade ao homem.
- Vaca : leite, carne, couro
- Cavalo: transporte
- Ovelha: carne, lá
- Marta: pele
- Urso: pele
- Cabra: leite, carne, pele
- Cão: companhia, segurança, guia de cegos, caça
- Gato: bicho de estimação
5. Relacionar quatro coisas que os mamíferos fazem e que são prejudiciais ao homem.
- Predadores: caça aos animais domésticos (raposa, puma, leão)
- Roedores: roem fios, alimentos.
- Destroem a lavoura (agricultura): frutas, plantas, flores, alimentos, etc.
- Transmitem doenças: rato (peste bubônica, leptospirose), porco (traquinose)
- Desequilíbrio ecológico: matando espécies em extinção
6. Relacionar quatro mamíferos que são completamente aquáticos e designar sua esfera na natureza
- baleias
- golfinhos
- botos
- orca
- cachalote
- tubarão
7. Citar o maior mamífero do mundo e dizer onde mora, como se alimenta e de que se alimenta.
- O maior mamífero do mundo: a baleia
- Onde mora: nos oceanos
- Como se alimenta: A baleia se lança sobre uma grande concentração de peixes, com a boca aberta. Assim, entram os peixes junto com a água. Ela empurra com força os peixes e a água contra as barbatanas (fileiras de cerdas que pendem do céu da boca em posição lateral), que funcionam como uma peneira, ou seja, deixa apenas o alimento na boca e coloca a água de novo para fora.
- De que se alimenta: peixes e krill (pequeno crustáceo)
8. Alistar oito espécies de mamíferos selvagens que você já observou e identificou pessoalmente.
- Leão
- Zebra
- Tigre
- Rinoceronte
- Raposa
- Urso
- Elefante
- Veado
- Macaco
- Puma
9. Escrever ou contar uma história sobre “Mamíferos Selvagens Que Já Observei”
- Item Pratico
Assinar:
Postagens (Atom)